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研究生教育需要一场“地震式”革新
2021-10-01 00:47
本文摘要:好比针对专业型硕士定位模糊的问题对造就方案和导师资质要求举行了重大调整务求把专业型硕士人才的造就落到实处。在招生方案中加大对学生学术体现和专业能力的评价改变唯考试、唯分数的单一选拔机制。在取消硕士生论文揭晓等“硬杠杠”的同时全面推行博士生和硕士生文献阅读考核制度将文献检索、阅读和学术写作纳入学生学业体现考核机制直指研究生阅读积累不足、专业写作能力滑坡的问题。 实施造就终止和退出机制改变严进宽出的弊病。强化导师育人责任凭据育人体现实行弹性导师评聘制度打破导师终身制的弊病等。

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好比针对专业型硕士定位模糊的问题对造就方案和导师资质要求举行了重大调整务求把专业型硕士人才的造就落到实处。在招生方案中加大对学生学术体现和专业能力的评价改变唯考试、唯分数的单一选拔机制。在取消硕士生论文揭晓等“硬杠杠”的同时全面推行博士生和硕士生文献阅读考核制度将文献检索、阅读和学术写作纳入学生学业体现考核机制直指研究生阅读积累不足、专业写作能力滑坡的问题。

实施造就终止和退出机制改变严进宽出的弊病。强化导师育人责任凭据育人体现实行弹性导师评聘制度打破导师终身制的弊病等。

革新开放以来我国研究生教育事业实现了历史性的飞跃生长造就规模位居世界前列为国家生长和民族再起提供了强有力的人才支撑。

与此同时也袒露出造就机制不健全、历程粗放、质量不高等问题不少专业的研究生造就日益空洞化、与现实需求脱节。随着社会经济的不停生长这种落差日益凸显新闻流传学科也不破例。

备受关注的全国研究生教育集会以及被争先解读的几家高校研究生教育革新正是在这样的大配景下召开和举行的。

(责编:郝孟佳、熊旭)

解决问题的关键是革新而革新要落到实处就必须坚持问题导向直击痛点。新闻流传学科由于学科根本薄研究生教育起步晚无论是在提升学生的专业实践能力还是学术能力的造就方面都存在较为突出的问题。

另一方面作为一个实践性较强的专业新闻流传学在学术型研究生造就方面还面临着成为升级版本科教育的风险。不少院校的研究生课程设置依然停留在概论条理缺乏对学生的文献检索和阅读、发现息争决学术问题能力的系统造就。不少学生的结业论文选题停留在现象形貌的条理缺乏问题意识对通行的研究方法和学术规范处于一知半解的状态低水平重复的现象十分突出。

原标题:研究生教育需要一场“地震式”革新

可喜的是研究生教育革新的须要性和紧迫性已经成为中国高等教育界的一个共识不少高校早在几年前就启动了深化研究生教育革新的调研和方案制定事情并推出了一系列革新举措。早在今年5月清华大学就推出一系列革新措施包罗引起广泛热议的“取本扩研”迩来启动的新闻流传学科研究生教育革新是“大行动”的延续和升级。中国传媒大学更拿出了一揽子革新方案革新的力度之大、规模之广前所未有。细看的话不难发现每一项革新举措都能找到现实指向对推动新闻流传学科革新以致整个研究生教育都不无裨益。

一方面由于对学术型硕士和专业型硕士的定位认识不清不少院校的新闻流传专业在这两类研究生的造就目的、师资要求、课程设置、质量把关等环节上并没有太大的差异效果导致许多专业型硕士最终成为学制更短的学术型硕士的翻版。在前言融合日益深入生长、传媒技术厘革一日千里的当下实践型专业人才造就机制的不足导致不少院校输出的新闻流传类结业生越来越难以满足传媒行业的生长需求。

研究生教育革新牵一发而动全身不是修修补补就可以完成的而是一个庞大的系统工程。

清华大学、中国传媒大学等高校作为先行者探索革新具有重要的示范意义。更多的高校需要听得见而且听得懂自上而下的声音锐意革新切中肯綮让研究生教育真正回归其本位。(作者:黄典林系中国传媒大学流传研究院副教授)

迩来一段时间研究生教育革新的话题始终热度不减。先是月初中国传媒大学在全国规模内率先宣布了研究生教育革新举措险些席卷了研究生教育的各个主要环节和组成要素被媒体叹为“地震式”革新。

就在最近清华大学宣布新闻与流传学科率先启动研究生教育革新切实提升研究生造就质量探索提高中国国际流传全球话语权与影响力的有效路径。

新闻流传学科中的这些问题绝不是伶仃的而是在自然、人文、社科等差别学科大类中普遍存在的现象。其基础原因在于随着研究生规模的快速增加相应的制度摆设却日益滞后无法适应社会对高条理人才的客观要求最终导致研究生教育逐步背离了服务社会生长和提供原创性知识孝敬的初心和本位。


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